Argumento: A lo largo del semestre, llevaremos una serie de ejercicios de escritura y de investigación que permitirán formular una Propuesta para la elaboración de su Proyecto Final. Reanudaremos con los principios fundamentales de una investigación rigurosa, así como con las posibilidades de una escritura tanto creativa como argumentativa. Los avances serán guiados por un seguimiento individual y por una retroalimentación de todo el grupo. Bibliografía: Protocolo de Proyecto final y Manual de Estilo

Este seminario, está inspirado en el análisis de la axiomática capitalista y el llamado capitalismo mundial integrado desarrollado por Félix Guattari y Gilles Deleuze durante los años 1970s y 1980s. Durante el semestre, revisaremos las elaboraciones de Michel Foucault sobre la emergencia del neoliberalismo y su relación con las formas de biopoder contemporáneo, tratando de hacer precisiones sobre las diferencias entre sociedades disciplinarias y sociedades de control, lo que nos permitirá problematizar la lectura histórica del fascismo y atender a las manifestaciones contemporáneas de neo-fascismo. Desde allí, retomaremos los análisis actuales del neoliberalismo, en términos económicos y políticos, desde Naomi Klein y David Harvey hasta Pierre Dardot y Christian Laval, Thomas Piketty y otros. Concluiremos con una serie de lecturas sobre el estatus de las revueltas contemporáneas, desde Furio Jesi y Georges Didi-Huberman hasta  Suely Rolnik y Nelly Richards. El seminario parte así afirmando una relación inherente entre el neoliberalismo, como una intensificación interna al capitalismo, y el neofascismo, como efecto de la mutación antropológica propulsada por la desregulación neoliberal y su ethos productivista (homo economicus), del que se deriva una intensificación de lógicas securitarias, policiales, militaristas, patriarcalistas y consumistas, que nos están empujando, actualmente, a una crisis histórica relativa a la misma sustentabilidad de la vida en el planeta.

El seminario está dividido en 8 sesiones bisemanales.  

Preguntas programáticas del seminario:

1. - ¿Qué es el neoliberalismo?

2. - ¿Cómo se relaciona el neoliberalismo con el capitalismo?

3. - ¿Qué es el paradigma securitario?

4. - ¿Qué es el imperativo policial?

5. - ¿Qué diferencias hay entre la noción moderna de revolución y las revueltas sociales?

6. - ¿Cómo se relaciona la desregulación económica, la guerra civil global y la globalización?

7. - ¿Qué es acumulación primitiva, por desposesión, flexible?

8. - ¿Qué relación hay entre neoliberalismo, gubernamentalidad y biopolítica?

  


La materia Fundamentos críticos se propone describir y discutir la genealogía intelectual de la teoría crítica contemporánea. No apunta a determinar los fundamentos disciplinarios de la teoría crítica sino a vislumbrar un espacio de pensamiento y de prácticas que engloban distintas maneras de entender el ejercicio del pensamiento crítico. Es debido a esto que los contenidos de la asignatura no se reducen sólo a la discusión de los problemas que divisó la Escuela de Frankfurt. La propuesta es entender lo crítico en un sentido amplio, animado por la actitud de “leer a contrapelo” la tradición lidiando con lo áspero, lo irreductible, lo imposible, lo indecidible. Se busca resaltar las marcas del pensamiento crítico y las tradiciones en las que abreva con la intención de operar un gesto de actualización que dé respuesta a las demandas del presente. Para ello, se estudiará la apropiación que hizo el pensamiento crítico de los legados de Kant, Hegel y Marx, la subversión profunda de los valores que opera en Nietzsche, la destrucción de la metafísica en Heidegger, la crítica a los valores dominantes de la modernidad realizada por el psicoanálisis y la Escuela de Frankfurt, los fundamentos de la hermenéutica, así como la deriva del pensamiento francés a partir de la segunda mitad del siglo pasado (Bataille, Foucault, Derrida, Deleuze). 


La materia Ciencias del lenguaje se propone distinguir las principales escuelas y nociones de las ciencias del lenguaje pertinentes para la teoría crítica. Al igual que en Fundamentos críticos, la materia no delimita un campo disciplinario específico sino que, más bien, reconstruye las distintas corrientes, miradas y enfoques que se encargan de problematizar la cuestión del lenguaje como capacidad comprensiva, discursiva, enunciativa, performativa o demostrativa. El estudiante describirá y discutirá la lógica-semiótica de Charles S. Peirce, los derroteros saussurianos en lingüística, el formalismo, la retórica y la lingüística estructural, la problematización del lenguaje en el psicoanálisis, la relación entre poesía y barbarie en Paul Celan y Giorgio Agamben, el espacio literario en Maurice Blanchot, las diversas teorías del discurso, así como la teoría de la performatividad de Judith Butler.

Argumento: A lo largo del semestre, llevaremos una serie de ejercicios de escritura y de investigación que permitirán formular una Propuesta para la elaboración de su Proyecto Final. Reanudaremos con los principios fundamentales de una investigación rigurosa, así como con las posibilidades de una escritura tanto creativa como argumentativa. Los avances serán guiados por un seguimiento individual y por una retroalimentación de todo el grupo. Bibliografía: Protocolo de Proyecto final y Manual de Estilo