Instituto de Estudios Críticos 17
Pensamiento político en la literatura latinoamericana
Seminario en línea | Del 6 de septiembre de 2021 al 2 de enero de 2022
Imparte: María Rocío Estremadoiro Rioja
¿Cómo se expresan en la literatura procesos políticos y sociales que se han desarrollado en América Latina?
¿Cómo se manifiestan las distintas corrientes de pensamiento político en la literatura latinoamericana?
¿Cómo se enuncian periodos históricos específicos y su contexto en expresiones representativas de la literatura latinoamericana?
Este seminario busca profundizar el análisis de la formación social y política en la que se desenvuelve América Latina y el pensamiento político y social sobre la región, a partir de la expresión literaria que es una de las más ilustrativas respecto a la manifestación de las principales corrientes del pensamiento político a lo largo de la historia latinoamericana.
Recordar autores como Sarmiento en Argentina, Gallegos en Venezuela, Vargas Llosa en Perú, Jorge Amado en Brasil, Fuentes y Rulfo en México, Carpentier en Cuba y muchos otros que han marcado las letras latinoamericanas y, al mismo tiempo, han sido actores y expresiones políticas fundamentales en sus países. En las obras de muchos escritores latinoamericanos pueden “leerse” los vericuetos sociológicos, políticos, históricos de la realidad de América Latina, con el plus de abordar obras literarias magistrales.
El seminario se dividirá en cuatro unidades mediante las cuales se propone analizar las obras de los que se consideran ilustrativos exponentes del pensamiento político latinoamericano en relación al contexto histórico en el que se insertan, y que son, al mismo tiempo, sobresalientes exponentes de la literatura de la región.
Objetivos
Objetivo general
Al finalizar el seminario el/la estudiante será capaz de comprender con mayor profundidad y comparar críticamente el pensamiento político, la formación social y política latinoamericana y el entorno social y político de los países de la región a partir de las principales expresiones literarias. Al mismo tiempo, profundizará su acercamiento a la literatura de América Latina.
Objetivos específicos
- Identificar cómo se expresan en la literatura los procesos políticos, históricos y sociales que se han desarrollado en América Latina.
- Identificar las distintas corrientes de pensamiento político latinoamericano en la literatura.
- Comparar, a partir de las expresiones literarias de América Latina, la realidad social de países latinoamericanos, sus especificidades nacionales y su expresión en pensamiento político.
Programa
Unidad I: La formación de los Estados nacionales latinoamericanos: Aproximación a la literatura y pensamiento político latinoamericano del Siglo XIX y/o que se remite al Siglo XIX, cuando se forman los Estados en América Latina.
Obras a analizarse:
DARÍO, Rubén. Prosas profanas (Nicaragua).
ECHEVERRÍA, Estéban. El Matadero. (Argentina).
FERNÁNDEZ DE LIZARDI, José Joaquín. El Periquillo sarniento (México).
GALLEGOS, Rómulo: Doña Bárbara (Venezuela).
ISSACS, Jorge. María (Colombia).
RIVERA, José Eustasio. La Vorágine. México: Porrúa, 1978. (Colombia).
SARMIENTO, Domingo Faustino. Facundo. Buenos Aires: Lozada, 1963. (Argentina).
Lecturas:
ECHEVERRÍA, Estéban. El Matadero. (Argentina).
KAPLAN, M. Formación del Estado nacional en América Latina. Santiago: Editorial Universitaria, 1968.
Unidad II: Transformaciones de los Estados Latinoamericanos en el Siglo XX: Aproximación a la literatura y pensamiento político latinoamericano del Siglo XX y en relación al cuestionamiento del pensamiento político del Siglo XIX (a través de nuevas vertientes de pensamiento político que surgen a partir del Siglo XX).
Obras a analizarse:
AMADO, Jorge. Gabriela, clavo y canela (Brasil).
ARGUEDAS, José María. Los ríos profundos (Perú).
AZUELA, Mariano. Los de abajo. Santiago: Andrés Bello, 1984 (México).
CERRUTO, Oscar. Aluvión de fuego (Bolivia).
FUENTES, Carlos. Los años con Laura Díaz. Madrid: Alfaguara (México).
RULFO, Juan: Pedro Páramo. José Carlos González Boixo ed. Madrid, Cátedra, 1992 (México).
Lecturas:
AZUELA, Mariano. Los de abajo. Santiago: Andrés Bello, 1984 (México).
KNIGHT, A. Las tradiciones democráticas y revolucionarias en América Latina. Bicentenario. Revista de Historia de Chile y América, 2003, Vol. 2, Nº 1, pp. 5-52.
Unidad III. Memoria histórica: Aproximación a la literatura que denuncia procesos políticos autoritarios gestados en América Latina y ahonda en corrientes de pensamiento político contestatarias.
Obras a analizarse:
FIGUERAS, Marcelo: Kamchatka: Madrid: Alfaguara, 2006 (Argentina).
ÁLVAREZ, Julia: En el tiempo de las mariposas. Madrid: Alfagrara, 2004 (República Dominicana).
VARGAS LLOSA, Mario. La fiesta del Chivo. Madrid: Alfaguara (Perú, aunque habla de República Dominicana).
VARGAS LLOSA, Mario. Lituma en los andes. Madrid: Alfaguara (Perú).
CASTELLANOS MOYA, Horacio. La insensatez (Salvador y Guatemala).
Lecturas:
CASTELLANOS MOYA, Horacio. La insensatez (Salvador y Guatemala).
ROUQUIE, A. Los militares en la política latinoamericana desde 1930. En BETHELL, L. Historia de América Latina. Barcelona: Grijalbo Mondadori, 1997.
Unidad IV. Realidad social y procesos políticos latinoamericanos: Aproximación a la literatura “sociológica” que retrata aspectos de la realidad social de especificidades nacionales de países latinoamericanos y al pensamiento político que circunda a esa literatura.
Obras a analizarse:
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. El coronel no tiene quien le escriba. Madrid, Alianza, 1995 (Colombia).
AMADO, Jorge. Capitanes de la arena. (Brasil).
LINS, Paulo: Ciudad de Dios. Barcelona: Tusquets, 2003. (Brasil).
RIVERA LETELIER, Hernán. La reina Isabel cantaba rancheras. Santiago: Planeta, 1987. (Chile).
ARLT, Roberto. El Juguete rabioso. Madrid: Alfaguara, 1996. (Argentina).
QUIROGA, Horacio. Los desterrados y otros textos. Jorge Laforgue ed. Madrid, Castalia, 1990 (Uruguay).
Lecturas:
AMADO, Jorge. Capitanes de la arena. (Brasil).
DEGREGORI, C. Identidad étnica, movimientos sociales y participación política en el Perú. En ARRIANZÉN, A. y otros. Democracia, etnicidad y violencia política en los países andinos. Lima: IDEA-IEP, 1993.
Bibliografía no literaria:
BALMORI, D. y otros. Las alianzas de familias y la formación del país en América Latina. México: Fondo de Cultura Económica, 1990.
BELLINI, G. Nueva Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid: Castalia, 1997.
BETHELL, L. Historia de América Latina. Barcelona: Grijalbo Mondadori, 1997.
DEGREGORI, C. Identidad étnica, movimientos sociales y participación política en el Perú. En ARRIANZÉN, A. y otros. Democracia, etnicidad y violencia política en los países andinos. Lima: IDEA-IEP, 1993.
FERNÁNDEZ, T. y otros. Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid: Universitas, 1995.
FRANCO, J. Historia de la literatura hispanoamericana a partir de la Independencia, Barcelona: Ariel, 1987
GOIG, C.: Historia y crítica de la literatura Hispanoamericana. 2. Del Romanticismo al Modernismo y 3. Época Contemporánea, Barcelona: Crítica, 1988.
KAPLAN, M. Formación del Estado nacional en América Latina. Santiago: Editorial Universitaria, 1968.
KNIGHT, A. Las tradiciones democráticas y revolucionarias en América Latina. Bicentenario. Revista de Historia de Chile y América, 2003, Vol. 2, Nº 1, pp. 5-52.
MARTÍ I PUIG, S. y SANAHUJA, J. (Eds.) Etnicidad, autonomía y gobernabilidad en América Latina. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2004.
O`DONNELL, G. Ensayos escogidos sobre autoritarismo y democratización. En Contrapuntos. Buenos Aires: PAIDOS, 1997.
O’DONNELL, G. y SCHMITTER, P. Transiciones desde un gobierno autoritario. Conclusiones tentativas sobre democracias inciertas. Buenos Aires: PAIDOS, 1991.
ROUQUIE, A. América Latina. Introducción al extremo occidente. México, 1989.
ROUQUIE, A. Los militares en la política latinoamericana desde 1930. En BETHELL, L. Historia de América Latina. Barcelona: Grijalbo Mondadori, 1997.
WICKHAM-CROWLEY, T. Ganadores, perdedores y fracasados. Hacia una sociología comparativa de los movimientos guerrilleros latinoamericanos. En Poder y protesta popular: Movimientos sociales latinoamericanos. México: Era, 2001.
- Teacher: María Rocío Estremadoiro Rioja